Actividad 2: Reunidos en grupos revisen el siguiente libro y realicen
a) un esquema o mapa conceptual sobre los referentes teóricos de la pedagogía crítica.
b) definan aprendizaje dialógico y cada uno de sus principios.
c) piensen de qué manera pueden llevar a cabo, como herramienta metodológica, en aula los siete principios del aprendizaje dialógico.
d) definan grupos interactivos y colaboradores de aprendizaje, y luego
c) reflexionen en cuanto a la viabilidad de llevar a cabo un proyecto educativo de comunidad de aprendizaje en un sector de la población vulnerable socio-económicamente (realicen un organigrama de cómo se podría realizar tal proyecto)
